2021
Design Didático de Cursos Online
Núcleo de Línguas da UFES
2020
Ensino e aprendizagem online: questões de design e uso da língua
Curso de Extensão em Língua Inglesa - CELIN - UFV
Teaching literacy online: a workshop for pre-service teachers
School of Education (Macquarie University)
Researching metaphors in narratives about foreign language learning and teaching
School of Education (Macquarie University)
2019
Digital Resources in the Language Classroom
Projeto Educonle (Universidade Federal de Minas Gerais)
2018
Letramento e contemporaneidade: gêneros digitais (virais) na sala de aula de línguas.
I Jornada de Texto (Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia)
Digital genres, Games & Tools
Projeto Educonle (Universidade Federal de Minas Gerais)
Digitalizando a sala de aula de inglês: falando a língua do aprendiz do século XXI.
VII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas
Ensinar línguas no século XXI = formar consumidores & produtores de gêneros digitais
Grupo de Estudos sobre Aprendizagem da Docência (Universidade Federal de Ouro Preto)
Digital Technology and Foreign Language Learning
Instituto Confúcio
Going Digital: speaking the language of the contemporary English learner
XXVIII Encontro da Associação de Professores de Inglês do Espírito Santo
2017
Materiais didáticos para o ensino de língua inglesa
II Seminário Linguagem e Escola do Núcleo Fale: Recursos e Materiais Didáticos para o ensino de línguas (Universidade Federal de Juiz de Fora)
2016
Tecnologias digitais e o desenvolvimento de habilidades orais em língua inglesa
I Seminário de Língua inglesa: Ensino e aprendizagem de LI na era digit@l (Universidade Federal do Recôncavo da Bahia)
Make your class go viral: using technology to bring engagement to the language classroom
Curso de Extensão em Língua Inglesa (Universidade Federal de Viçosa)
Virality, gamification and language learning: using digital tools to promote engagement and motivation
Instituto Federal de Minas Gerais (Campus Ouro Preto)
2015
Ensino de Gramática: prescrição ou uso
Universidade Federal de Viçosa
2014
Metaphors of the self: investigating the identities of a group of English learners of the Federal University of Minas Gerais (Brazil) and the University of Hong Kong (Hong Kong)
Postgraduate Research Conference (University of Hong Kong)
